Chaque année, le 24 janvier, le monde entier célèbre la Journée internationale de l’éducation sous l’égide de l’UNESCO. Cette journée rappelle le rôle fondamental de l’éducation dans la construction d’un avenir meilleur, plus juste et plus pacifique.
En République Démocratique du Congo, particulièrement à l’Est, cette célébration prend une dimension particulière. Dans une région marquée par les conflits armés et l’instabilité, l’école n’est pas seulement un lieu d’apprentissage : elle devient un espace de protection, d’espoir et de reconstruction.
C’est dans ce contexte que l’organisation Je suis le Relève de la Femme (JRF), militante des droits de la jeunesse féminine, a choisi de marquer cette journée au complexe scolaire Saint Israël de Bukavu. Ce 24 janvier 2026 et a réuni les élèves de 5ème et 6ème primaire ainsi que toutes les classes du secondaire, aux côtés des enseignants, autorités scolaires, mentors et membres de l’organisation.
Le thème retenu pour cette édition est :
« Le pouvoir de la jeunesse dans la co-création d’une éducation pour la paix, la résilience et l’avenir ».
À travers ce thème, JRF souhaite rappeler que les jeunes, et particulièrement les filles, ne sont pas de simples bénéficiaires de l’éducation, mais des acteurs et actrices de changement. Leur voix, leur énergie et leur créativité sont essentielles pour bâtir une société plus pacifique et résiliente.
- Sensibiliser les élèves à l’importance de l’éducation en période de conflit.
- Encourager les enfants à persévérer malgré les difficultés.
- Promouvoir la culture de la paix, du respect et de la non-violence.
- Valoriser le leadership des jeunes, en particulier des filles.
- Offrir un espace d’expression, d’écoute et de motivation.
La méthodologie choisie repose sur une approche participative adaptée à l’âge des élèves : exposés, discussions guidées, échanges et partages d’expériences.
Les moments forts de la journée était:
- Un mot de circonstance pour ouvrir la célébration.
- Un exposé thématique sur le rôle de l’éducation dans la paix et la résilience.
- Des échanges interactifs entre élèves, enseignants et mentors.
- Un partage d’expériences inspirantes.
- Un mot de clôture pour encourager la jeunesse à poursuivre son chemin malgré les obstacles.
À l’issue de cette journée, JRF espère que : « Les élèves ont compris mieux l’importance de l’éducation et leur rôle dans la construction de leur avenir, ils ont aussi été motivés à rester à l’école malgré les difficultés, mais également les filles ont été se sensibiliser à valorisées et encouragées à exercer leur leadership.
Par Mitterrand Rukozo
More Stories
Sud-Kivu 1 : les acteurs éducatifs appelés à redoubler d’efforts après les-contreperformances en pédagogie générale
Bukavu: clôture du deuxième cycle du projet TUNAWEZA, les femmes renforcent leur autonomie économique
Sud-Kivu : la jeune fille s’impose davantage dans le système éducatif